Sesión III
El docente frente a la tarea de la gestión
del conocimiento.
PRODUCTO PARCIAL I. Realice la
lectura “La gestión del conocimiento, una condición necesaria de la
transformación de la escuela” (página 40 de la guía del participante). Organice
sus conclusiones en el siguiente cuadro:
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Nociones de la gestión del conocimiento
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Origen y elementos de la gestión
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La gestión del conocimiento en el ámbito educativo
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Organización que requiere planeación,
desarrollo y evaluación.
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Cumplir con objetivos, acciones y reflexiones.
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Aparece como una temática de conciencia del valor del conocimiento
como recurso y producto de la economía del conocimiento en la sociedad de la
información.
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Organizaciones que aprenden, abiertas y
relacionados con contextos, problemas, escenarios sociales.
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Los profesores se incorporan a las dinámicas
de cambio.
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Forman a las nuevas generaciones un contexto
de transformaciones tecnológicas y económicas.
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Formar valores de colaboración, solidaridad,
tolerancia, aceptación y convivencia.
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